Si bien existe un marco jurídico específico que
garantiza el respeto a los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes,
debemos ser conscientes de que en muchas ocasiones no se respeta la ley, ya sea
por falta de conocimiento, por no querer involucrarse en un asunto “ajeno” o
porque simplemente se pone en duda la impartición de justicia, señaló la
diputada Brianda Kristel Hernández Topete, coordinadora del Grupo Mixto
Movimiento Ciudadano – PRD, ante el pleno de la LXV Legislatura del Estado. Esto, durante la Octava Sesión Ordinaria y en la que
presentó una Iniciativa de Decreto que reforma el párrafo segundo de la
fracción VI del artículo 18 de la Ley de Educación del Estado, para establecer
que en la impartición de educación para menores de edad se tomarán medidas que
aseguren al estudiante la protección y el cuidado necesarios para preservar su
integridad física, psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad
y derechos humanos. Asimismo, destaca la legisladora del PRD en su propuesta
de reforma, que en caso de que las autoridades educativas, docentes y demás
personal que labora en los planteles de educación tengan conocimiento de que
algún educando sea víctima de maltrato infantil o de cualquier otro delito que
ponga en riesgo su vida e integridad física o psicológica deberán de inmediato
hacerlo del conocimiento de las autoridades competentes y actuar conforme al
protocolo de atención para menores víctimas de maltrato infantil. De igual forma, se reafirma en el texto propuesto,
cuando noten la prolongada o reiterada ausencia de un estudiante, deberán
notificarlo o reportarlo ante la Procuraduría Estatal o municipal de Protección
de Niñas, Niños y Adolescentes, con la finalidad de descartar o detectar
posibles situaciones de maltrato infantil. Sobre lo anterior y en su exposición de motivos,
Hernández Topete, señaló que en muchos sectores de nuestra población aún
persiste la creencia de que el castigo corporal es una forma de educar a las
hijas e hijos, que los forman en “hombres y mujeres de bien”, situación que
vulnera la dignidad y el respeto a los derechos humanos de niñas, niños y
adolescentes. La disciplina, abundó la también presidenta de la
Comisión de Derechos Humanos y Atención a Grupos Vulnerables, nada tiene que
ver con eso, el disciplinar a un niño o niña implica impartirles formación y
ayudarlos a desarrollar un criterio, poner límites, el autocontrol, la
autosuficiencia y una conducta social positiva. El maltrato infantil que incluye el castigo violento
comprende la violencia física, sexual y psicológica o emocional y el descuido
tanto de lactantes, niños, niñas y adolescentes por los progenitores, los
cuidadores y otras figuras de autoridad; ocurre con mayor frecuencia en el
hogar, pero también en entornos como escuelas, en las calles, en el lugar de
trabajo, o establecimientos correccionales, enfatizó la legisladora. La iniciativa de decreto fue turnada a las Comisiones
Permanentes Unidas de Educación y Cultura, y de Derechos de la Niñez y la
Familia.
